关于活动方案范文锦集6篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编精心整理的活动方案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动方案 篇1评比目标:
1、通过评比,进一步丰富班级的区域环境,充实区域材料,提升教师创设与组 织区域活动的能力。
2、通过评比进一步打造班级阅读角,形成班本特色。
3、通过班级之间区域活动的相互观摩,为教师创设相互交流、学习的平台。
评比准备:
1、发动宣传,通报评比标准,做好评比准备
2、设制评分表格和比赛时间表(附后)
3、荣誉证书6本及奖品(三个年级组一等奖各名 另设最佳解说风采奖、最佳材 料投放奖、最佳游戏表现奖三个单项奖 )
评比日期:年月日
评比人员:xxxxxx。
评比过程:
一、实地观看
1、游戏开始部分:游戏组织
2、游戏基本部分 : 各班巡回观摩孩子游戏时表现及教师的指导。
3、游戏结束部分:收拾整理,教师评价游戏等。
二、理论介绍
10月23---30日中午12:30——14:30,各班选一名教师对本班创设的区角进行理论方面的介绍。
要求:
1、能用PPT对班级区角做整体的分析,具体从区域设置、材料准备、环境创设三方面进行介绍,能说出各个区域的设计意图(重点介绍阅读角)以及材料投放的原则及教师的思考。
2、语言简单明了,层次清晰,时间控制在10分钟以内。力求每页上的文字说明具有导向性,和可操作性。
具体时间安排如下:
年级组 班级 开始时间 评价时间
大班年级组 8:10—9:10
大一 8:10—8:20 8:40—8:50
大二 8:20—8:30 8:50—9:00
大三 8:30—8:40 9:00—9:10
小班年级组 9:10—10:10
小一 9:10—9:20 9:40—9:50
小二 9:20—9:30 9:50—10:00
小三 9:30—9:40 10:00—10:10
中班年级组 10:10—11:10
中一 10:10—10:20 10:40—10:50
中二 10:20—10:30 10:50—11:00
中三 10:30—10:40 11:00—11:10
三、评委按评比标准逐项评价。
四、统计得分,评出优胜班级。
五、颁发荣誉证书。
活动方案 篇2【实施背景】
对少先队员进行礼貌教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能受到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。
【时间安排】
第四周:准备,策划主题队会方案
第五周:排练、修改方案
第六周:在学校阶梯室举行主题队会活动
第七周:活动效果反馈,评选文明小标兵
【组织分工】
1、分组排练有关文明的童谣、三字经等。
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
3、让每个队员收集文明标语、文明用语。
4、对集体里不讲礼貌的现象进行观察和调查,了解队员的现状进行分项教育。
5、确定主持人。
【预期目标】
让队员们在生活中讲文明,懂礼貌是他们健康成长的需要,本次队会旨在针对二年级队员的特点采用生动活泼的形式对队员进行礼貌用语、文明行为的教育,使队员明礼仪,懂文明,并能在今后的学习生活中养成讲文明、讲礼仪的好习惯。
【主要内容】
一、出场:
1、集队
2、出旗
3、唱队歌
二、活动内容:
(一)相声导入
(a:主持人1 b:主持人2)
a:喂!今天的主题班会是什么?
b:(不高兴、不做声)
a:大声喊道:“喂!我问你今天主题班会是什么?”
b:(很不高兴,转身想走开)
a:拉住b的手,喊道:“你生病了,怎么不说话。”
b:谁说我生病了。咱们中国人最讲文明,问人得有礼貌,哪有张嘴就“喂、喂、喂”的,我没有名字吗?
a:严钰佳,对不起,是我错了,以后一定改正。请问我们今天的主题队会是什么?
b:你猜一猜!我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌用语,一直是我国人民日常生活的习惯用语。
a:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。
合:实验小学202班“文明之花处处开”主题队会现在开始!(掌声)
a:今天,我们这儿坐着三个可爱的小组。先请他们来向大家问好吧!
乖乖兔小组:“大家好!我们是乖乖兔小组。”
聪明狗小组:“敬爱的老师、亲爱的队员们,你们好!我们是聪明狗小组。”
小企鹅小组:“可爱的小企鹅向大家问好啦!”
b:队员们,平时我们在校园、在家庭、在社会中说过、听到过,或看到过哪些文明用语呢?让我们进入今天的第一个活动环节——文明用语交流。
(二)文明用语交流
a:我们准备了3块展板,请各小组队员展开讨论,大胆交流。凡是能声音响亮地说出一条文明用语,你就能为你们的小组夺得一朵“文明之花”!最后,看哪个小组的花最多,这个小组就还能得到一朵“团结之花”。
b:大家准备好了吗?(生:准备好了!)
b: 哪个小组先来! ( 生:我们组先来!)
(以小组为单位交流文明用语,老师相机贴红花。)
a:大家说得真好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。
(三)文明行为问答
b:接下来进入问答环节,每组都有问题,回答得好的队员和最守纪律的小组,都会得到文明小红花。现在我们开始了:
a:请乖乖兔小组的队员仔细听题,请聪明熊小组的队员做准备。
题目1:你是带领早读的队员 ……此处隐藏679个字……要求幼儿在5米以外击倒三角形摆放的十个塑料瓶。幼儿拿保龄球去击瓶子,击倒一个得一分。幼儿可以自由反复练习,同时为了满足幼儿的竞争好胜的心理,可以通过两组或三组等分组比赛,看一看哪一纽得分最多,孩子们的积极性非常高。通过这个游戏很好的促进了幼儿眼手脑协调能力发展,更促进幼儿动作的准确性发展。
二、抛接沙包
抛接沙包游戏的玩法很多,孩子可双手抛双手接,单手抛单手接,左手抛右手接,右手抛左手接。还可以往前上方抛起,小朋友跑着去接,小朋友之间还可以互抛互接。这既训练了幼儿的手、脑协调能力,同时也能很好促进幼儿合作能力的发展。
三、夹豆子
筷子夹豆,让幼儿用筷子夹豆子,通过游戏中豆的大小变化,装豆的容器的变化,容器距离的改变,以及豆子大小的改变来设计的系列游戏,使难度不断提高,幼儿动手能力也逐渐得到发展。
四、贴五官
请幼儿站在离动物头像l米以外的地方,手拿一个动物的五官图片,原地转两三圈后,朝动物头像方向走过去,迅速将图片贴到头像的相应位置上。贴完后,看看谁贴的位置准确。游戏可以反复进行。发展平衡能力及手眼协调能力。
五、抢椅子
在室内将椅子向外围成一个圆圈,用的椅子的数量要比参加游戏的人数少一把或者两把。参与游戏者围着椅子转圈,由一人在旁边喊“停”,“停”字一出口,大家就争抢着坐椅子(也可以放音乐来进行游戏)。没有坐到椅子的人被淘汰出局,同时带走一把椅子,这样人与椅子渐渐减少,最后只剩两个人抢一把椅子。发展幼儿的快速反应能力和集中注意力的能力。
六、揪尾巴
老师扮演大花猫,幼儿扮演老鼠带一条长长的尾巴。当花猫睡着觉的时候,小老鼠就出外玩耍,当花猫睡醒时就开始抓老鼠的尾巴,小老鼠要不断的向前逃跑,若花猫抓住一只小老鼠的尾巴时,所有小老鼠都要站在原地不许动,被抓的小老鼠要停止游戏一次。发展幼儿的快速反应能力。
虽然冬天的户外活动时间少了,希望老师介绍的这些小游戏能够让孩子这个冬天在室内也能玩得开心,玩得快乐。
活动方案 篇56月,气温火热而又充满温情,感恩的心油然产生。每每说到感恩,大家就会想到母亲,往往忽略了头上早已布满白丝的父亲。在爱面前,父爱显得那么无私,他是在母亲后面默默保护着这个家的英雄、骑士、港湾。
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活动方案 篇6一、活动目的:
借春游活动的契机,让同学们走向美丽的大自然,开拓学生视野,增长知识,亲近自然、感受生活,培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中,教育学生在公共场合做文明守纪的好儿童,进一步树立学生的安全意识、环保意识。
二、活动时间:20xx.4.1
三、活动地点:江滨公园
四、参加人员:全体师生
五、活动的形式:
以班级为单位,开展参观、体验活动。
六、活动过程:
1、 4月1日:学生上午8:40集合,班主任和配班老师清点人数,对学生进行活动前的安全教育,8:50出发,步行前往目的地。
2、 9:30到达江滨公园,稍作休息。
3、9:40——9:50 学生参观江滨公园,寻找春天。
4、9:50——10:10各班组织文艺表演、做游戏等活动。
5、10:10——10:30 午餐
6、10:30 集合、整队、清点人数、回学校。
7、11:00家长在学校门口接儿童。
七、注意事项:
1、准备物品:纸巾、水、干粮、垃圾袋、笔、本子、(可带相机)。
2、穿着易于外出的服装,将所有东西装进背包,手上不提东西。
3、听从安排,关心他人,团结友爱。
4、不乱穿马路,不攀爬树木,参观时远离水边,不到河边洗手、玩耍。
5、以培智、聋部为单位参观,以班级为单位聚餐,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听班主任的指挥。
6、保护环境,不乱扔垃圾,将垃圾放置指定的垃圾桶内。
7、校医李岁岁老师随带解暑药物一同前往。
八、学校春游活动领导小组
组长: 肖晓红
副组长:董丽光 夏翠芳 洪吉平 江祖朗
组 员:林 艳 朱丽韫 卢晶晶 吴吓强