活动方案

实用的活动方案范文汇总5篇

为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

为了庆祝圣诞、元旦佳节的到来，丰富员工业余文化生活，加强兄弟公司间的沟通，促进员工关系的进一步融洽，**三家公司将携手举办狂欢活动。活动具体方案如下：

一、 活动主题：

佳节狂欢、欢乐共享

二、 活动目的：

1、 提升公司凝聚力；

2、 加强三家公司之间、各部门之间员工的沟通，增强团队意识；

3、 让外地员工感受到公司的人文关怀，增强外地员工的归属感。

三、 活动时间：

xxxx年12月26日17：30 — 20：30

四、 活动地点：

公司宿舍食堂

五、 活动对象：

三家公司员工

六、 活动内容和过程安排

1、 整个活动分为包饺子和游戏两个阶段；

2、 每一位参加活动的员工，入场都将获得一只苹果、一个圣诞帽，祝福每一个人在接下来的日子里都平平安安、快快乐乐；

3、 入场处布置成一个许愿墙，偌大的许愿树，每一位进场的员工都发一张便签，写上自己的新年祝福和心愿张贴在许愿树上；

4、 准备三个游戏，主持人在每次游戏开始前随机抽取两个新年祝福或心愿大声念出来，将祝福送给大家；

5、 游戏间隙播放舞曲，安排集体狂欢舞曲和交谊舞曲；

6、 会场准备水果、糖果等；游戏准备礼物；

7、 晚会过程中，一名员工扮演迟到的圣诞老人，给大家派发礼物。

七、 活动组织及人员分工安排：

本次活动由公司人力资源部门共同组织，行政部协助。

活动方案 篇2

设计意图：

棍子和皮筋是孩子们在生活中常见的事物，老师们稍加装饰，制作成孩子喜欢的户外活动玩具，既响应了节约能源、建立低碳环保社会的号召，又体现了变废为宝的的主旨，还能锻炼孩子在跑、跳、爬、合作等方面的技能和能力。

选用材料：

小木棍两根、皮筋三根、剪刀一把

器械制作方法：

1.取两根已装饰过的小木棍，在棍子的三分之一处穿上小洞，洞的大小以所选的皮筋为标准。

2.分别在棍子的三分之一处把皮筋穿过去，记牢。

活动准备：

1.提前带领幼儿进入场地。

2.带领幼儿把器械摆整齐。

3.检查场地和器械的安全性。

4.全体幼儿一起做准备活动。

玩法及规则：

游戏1：小袋鼠跳跳跳

目的：锻炼孩子的大小腿的肌肉发展和跳跃能力。

玩法：把小棍一组一组摆在地上，幼儿学袋鼠的样子，双脚用力蹬地，跳过小棍。

规则：哪一组幼儿最先全部到达终点，哪一组获胜。

教师指导：

1.活动中提醒幼儿双脚并拢，速度适中，以免摔倒。

2.训练时间不宜过长，每次大约1--2分钟。

教师指导：活动中提醒幼儿，跳时要双脚夹紧，双脚并拢，跳跃有力，越过障碍。速度适中，抬高腿。

游戏2：毛毛虫回家

目的：锻炼孩子的平衡协调能力以及他们的灵敏性和准确性。

玩法：小棍一个一个摆在地上，幼儿蹲着一个拉一个，s型走过盒子障碍。

规则：不能碰到棍子，不能走直线，必须是s型。

结果：哪组最先到达终点，哪组为获胜组。

教师指导：拉好小朋友的衣服，以免碰到小棍，看清路线，走s型。

游戏3：跳格子

目的：锻炼孩子的大小腿的肌肉发展和跳跃能力

玩法：把梯子拉开，可以让孩子学小白兔的样子，竖起耳朵，双脚并拢跳过梯子。

规则：哪一组幼儿最先全部到达终点，哪一组获胜。

教师指导：

1.活动中提醒幼儿双脚并拢，速度适中，以免摔倒。

2.训练时间不宜过长，每次大约1--2分钟。

游戏4：上楼梯

目的：锻炼孩子越过障碍物，保持身体的平衡能力。

玩法：将梯子拉开，并摆放好。幼儿一次跳过跳进梯子，越过地面上的障碍物，成功的到达终点，也可以增加障碍，让穿越过程更有难度和趣味性。

规则：要依次进行，和同组的小朋友配合好。

结果：哪一组成功越过障碍物，最先到达终点者获胜。

教师指导：

1.活动中提醒幼儿一次跳过格子，按照次序进行。

2.时刻提性幼儿速度适中，成功的越过障碍物，以免摔倒。

游戏5：哥俩好

目的：锻炼幼儿的合作能力。

玩法：两个幼儿一组，每组一个盒子，两名幼儿分别钻进梯子里，面对面向前走。如果幼儿已经熟练这个游戏，可增加难度。

规则：必须是两个小朋友一起合作。

结果：幼儿合作成功，到达终点者获胜。

教师指导：

1.活动中注意幼儿的合作意识，合理安排分工。

2.活动中提醒幼儿速度要适中，以免摔倒。

游戏6：翻山越岭

目的：锻炼幼儿臂的柔韧性。

玩法：将梯棍摆放好，幼儿两手着地从起点依次前进。

规则：幼儿必须听口令统一前进，并与前后同伴保持一定的距离。

结果：最先到达终点的幼儿获胜。

教师指导：

提醒幼儿注意方向一致，以免碰伤。

游戏7：单脚跳

目的：锻炼幼儿的身体平衡能力和单脚跳跃能力。

玩法：把两根打开摆放好，幼儿从起点开始依次跳过梯棍，在行进中注意安全并和前后同伴保持一定距离。

规则：幼儿要始终保持单脚着地，也可以在行进中换脚。

结果：哪一组幼儿先到达终点，哪一组获胜。

教师指导：

1.活动中要提醒注意安全。

2.始终保持单脚着地。

游戏8：拉力器

目的：锻炼幼儿手脚协调能力。

玩法：幼儿手持一个梯棍，注意中间距离，以孩子一步为宜。

规则：用手脚把小棍打开，玩拉力器。

结果：在规定的时间内开合次数多的小朋友获胜。

教师指导：

1.活动中时刻提醒幼儿注意安全，开合的速度要适中。

2.注意爱护活动器械。

游戏9：跳起来

目的：锻炼幼儿的臂力和弹跳力。

玩法：幼儿双手握紧其中的一根小棍，脚踏另外一根小棍向前跳。

规则：幼儿双手和双脚必须踏在小棍上。

结果：哪一组幼儿先到达终点，哪一组获胜。

教师指导：

1.活动前检查器械的安全。

2.活动中时刻提醒幼儿注意安全，速度要适中。

3.幼儿双手握紧小棍。

活动方案 篇3

活动目标

：1、体验和小朋友一起表演的乐趣

2、学习用不同的身体动作为乐曲伴奏，发展初步的节奏感。

重点：发展幼儿的节奏感

难点：想象并表现多种动作

准备：节奏图谱一张、排练好幼儿的表演、打击乐器若干

过程：

1、出示三个彩色的节奏娃娃，告诉幼儿这三个娃娃的名字就叫“恰恰恰”。

2、教师变魔术，三个娃娃不见了。原来它们飞到小熊家去了。引出小熊一家，请幼儿看它们的表演。（熊爸爸表演“切菜切菜恰恰恰”，熊妈妈表演“点火点火恰恰恰”，小熊表演炒菜炒菜恰恰恰”）其余幼儿在欣赏完表演后，可跟着学表演。

3、教师再次变魔术，三个娃娃飞到小朋友的身体少年上了，请小朋友用自己的身体动作表现恰恰恰。

4、出示图谱，告诉幼儿这就是去小熊家的地图，该怎么走呢？可先请幼儿来说说“走”的方法，最后。教师说明：每一个脚印就表示要踏一步，看到有三个表示“恰恰恰”音符的地方，就用拍手表示。当幼儿理解图意后，先原地练习，带熟练后，幼儿手持乐器出发去小熊家（原来拍手的地方用乐器代替）。

5、和小熊一家一起玩耍，活动结束。

活动方案 篇4

（一）活动目标：

1、通过游戏练习在高30厘米，宽20厘米的晃动平衡木上一手扶护栏，一手侧平举，双脚交替向前走，发展幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿关心、帮助他人的品德和克服困难的精神。

3、通过活动对幼儿进行安全教育。

（二）活动材料的准备：

1、晃动平衡木两条，自制小水桶（纸折小篮，和幼儿人数相等），小熊头饰一个，小熊的家（用大型积木建搭），小树林（活动室的背景），草地（铺垫子，供小朋友休息的），小池塘。（场地布置）

2、自编舞蹈《加油干》。

（三）活动过程：

1、开始部分

小朋友分散在感统活动室里。

师：这里的风景好美呀！空气也好，小朋友我们一起来听听音乐，跳跳舞吧。

（放音乐《加油干》）。

老师和小朋友一起听音乐做动作，轻松自由地进行热身运动。

小熊：（一幼儿扮演，从家里出来）着急地样子：“不好了！不好了！小树林着火了，大家快来救火呀！”

师：哎呀！是小熊家后面的.小树林起火了，小朋友，我们快去救火吧。可是小池塘在这边，到小熊家后面的小树林要经过一座吊桥，吊桥很危险的，你们怕不怕？

幼：不怕！

师：那我们赶快救火去吧！在救火的过程中大家一定要注意安全，不能慌乱知道吗。

幼：好！

2、基本部分

（1）老师示范在前面带领小朋友一起拿着小水桶取水救火（“小熊”参与活动）。

师：小队员们，过吊桥的时候，要小心，一手扶着护栏，提小水桶的手要平举，这样水就不容易泼倒外面，双脚交替向前走，可以交换提水的手。

师：回来的时候要让提着水桶的小队员先过桥，我们在吊桥旁的草地上等待。

（2）在练习过程中，老师重点指导幼儿身体尽量不靠护栏，一手侧平举，双脚交替向前走，幼儿来回练习走6~8次。

师：小朋友过吊桥时不要怕，勇敢点，眼睛看着前面。

（老师鼓励胆小的幼儿不怕困难，对取得点滴进步的幼儿及时表扬。）

师：小队员们累不累？

幼：累！

师：我们休息一下吧！

（小朋友在草地上随意地休息。）

师：刚才有的小队员提水的手没有平举，双脚在交替的时候没站稳差一点掉下去，下次过桥的时候要注意了。

老师边讲解边让能力强的幼儿再示范动作。

师：小队员们辛苦了，火虽然扑灭了，但是大家一定要记住火有时会给人们带来危害，所以不能随便玩火知道吗？我们要保护好小树林，让小树快快活过来，现在再给它们浇些水。

幼：好！

师：好！小队员们坚持一下继续提些水救护小树林。

（3）这一次练习，老师观察、指导，重点纠正练习时出现不正确的动作，鼓励幼儿坚持到结束。来回练习3~4次。

3、结束部分

小熊：火终于扑灭了，谢谢朋友们！谢谢朋友们！

（放轻松、抒情的音乐）

师：小队员们，今天你们表现得很出色。感觉怎样呀？

幼a：感觉很开心。

幼b：我的手、脚有点酸。

幼c：我的脚也酸的，头上还有汗呢，但是我很高兴。

幼d：我觉很累。

师：嗯，说明小队员在救火过程中，做得好，很勇敢。

师：小熊，你呢？（我也很高兴）。小队员们、小熊一边听音乐一边做动作，让我们的身体放松放松吧。

活动方案 篇5

一、活动意图：

节约是美德，节约是时尚。节约已经成为当今世界最重要的主题之一。节约是一份社会义务的担当，节约是一种生活的态度。为了增强幼儿的节约意识，并能把这种意识转化为行为最终养成习惯，我们中班年级组将举行一次"厉行节约，人人有责"的主题活动。

二、活动目的：

1、初步了解人类的所有资源是有限的，我们正面临资源缺乏、环境污染等问题。

2、通过活动增强幼儿的节约意识，养成幼儿的节约行为。

三、活动流程：

1、3月23日向家长和幼儿发出"厉行节约，人人有责"的活动倡议书。（附倡议书）

2、3月23日——4月16日收集整理幼儿节约行为的图片或视频。

3、4月18日各班根据班级情况组织关于节约的教学活动。（附教案）

4、4月18日组织幼儿和家长进行"遵守节约公约"签名活动。