暖流记叙文

暖流记叙文

相信大家都跟作文打过交道吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编整理的暖流记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

暖流记叙文1

星期二的下午，乌云密布，北风呼啸。不一会儿，便下起了鹅毛大雪。同学们纷纷把目光投向窗外，欣赏这美景。我却瑟缩着，趴在桌子上——我感冒了。

老师走过来，看见我胀红了脸，摸摸我的额头，说：“您发烧了，赶紧回家吧！”接着便帮我联系家长。可爸爸、妈妈在外打工，家里只有年迈的爷爷、奶奶。我头晕晕的，却坚持说：“我自己回去吧。”老师执意送我回家。

雪还在下。漫山遍野，一片茫茫。学校离我家有七八里山路，早已被大雪覆盖，难以辨认。老师只好推着自行车走。白茫茫的山野里，只有我和老师两个人，只听见雪花簌簌的下落声，车轮压在积雪上发出的咯吱咯吱声。本来就不好走的山路，此时走起来就更加困难，老师左深一脚，右浅一脚，车摇摇晃晃，人趔趔趄趄地想前走着。突然，老师像想起了什么似的，停下车，脱下大袄，披到我身上。僵硬的手指碰到我的脸颊冰凉冰凉的，我却感到一股暖流注入我的全身。我的眼睛湿润了。

雪还在下。

我永远忘不了那个大雪纷飞的日子，我永远忘不了爱生如子的老师。

暖流记叙文2

老师如同园丁，浇灌着我们。——题记

是谁在我们入睡时，却还在为我们制作视频？是谁在我们打闹之时，还拖着疲惫的身躯，来让我们静下心来？是谁在运动会时，忙前忙后？——是他，我们最敬爱的黄老师。他像一股暖流，直流向我们的心里深处……

每次上语文课时，他就算累得眼睛都睁不开，却依然振奋精神将课文讲解得生动有趣，让我们听得津津有味。上课时，如果有同学开小差，他就严肃批评，而不像有些老师爱理不理。我知道他做得一切都是为了我们好。考试考不好时，他会让我们分析原因，为什么错，下次还该不该错，而不是马马虎虎就放我们过去了。我看到他为我们忙前忙后，眼眶就湿润了，一阵暖流涌进心底。

你知道吗？不管他有多忙，他总是一如既往地陪伴在我们左右……早读时，上课时，跑操时，午休时，放学时，还是军训或运动会时，总能够看见他疲惫的身躯。我深刻记得拔河比赛时，他扯着嗓子，大声地喊着“加油，加油！”他的声音让大家振奋起了精神，不觉地随着他的喊声也呐喊起来，让队员们更有力量击败“敌人”，虽然我们的嗓子哑了，也只得了个第三名，但是心中还是甜丝丝的。因为，我觉得我们明年有信心争取第一名，让其他班刮目相看。是黄老师让我懂得了班级的重要性，同学之间要团结互助！心中那股暖流不断地翻滚，使我思潮澎湃起伏。

黄老师啊，是您让这冰冷无声的河水变成一股充满爱的暖流。我要让这股暖流，流进我的脑海中，流进我的心灵深处。我要永远记住这份爱，这份力量，它代表着黄老师对学生的殷殷期望。它会激励着我一路高歌猛进。

那一股暖流，奔流在我的内心世界！

暖流记叙文3

已是初冬，窗外却早早的落了雪。我被阳光照的无法入睡，匆匆起床，收拾一番后，拄着拐出了家门看雪。

房前的腊梅开的正盛，妖娆的桃红在枝头绽放着，点缀在大片渲染的银白中，十分的惹人注目。但令我更意外的是，邻家的小女孩却也跑了出来，独自一人站在那枝傲梅前。但她不像一般的赏花人那样细细端详，或是把头凑上去嗅梅的香气，而是注视着地上残落的花瓣发呆。

好心奇怪的.家伙。我站在门口看着她。早先就听朋友提过这个孩子有点问题，想不到竟然是真的。我本也不想理她，但实在受不了那梅花的诱惑，凑上前去欣赏它。那孩子注意到了我，先是一愣，后又继续去摆弄地上的雪去了。多么没礼貌的家伙!我皱着眉看了她一眼，便把注意力全放在了梅花上。它是那么的艳丽，是那么的顽强，让人平生一股爱抚之心。我将手伸近花枝，柔和的抚摸着，树皮上有一条很深的疤痕，参差不齐地。女孩突然猛的站起，见到我抚摸枝干，恼怒地将我推开。她的力很大，我被摔到在地，感到惊讶不说，似乎还听到腰部骨骼尖利的碎落声。我恼羞成怒，撑着地狼狈地爬起，冲她喊道：你什么意思!我做错什么了!为何你这么不可理喻!

她一撇嘴，却没说话。我不想因此败坏一天的好心情，气急败坏的甩门进屋，掏出画笔开始我的工作。我要记录下这场雪，这枝梅花，这里的一切不，应该是除了那个女孩之外的一切。我咬咬牙，笔尖在纸上留下深深的一笔。

晚上的雪下的很大，我蜷缩在被窝里，瑟瑟发抖。南方城市的暖气从来就没有保暖的功能。我一面抱怨一面把身子蜷的更近，糟透了。埋怨是无用的，第二天我还是被冻到发烧。我挣扎着爬起，抬起头望着窗外，那只腊梅又掉了许多花瓣，艳丽的红色少了许多，生命力似乎也没那么旺盛了。那女孩又过去了，还是蹲在地上看花瓣，面色很不自然。我穿上外套，走到梅花前看她，你怎么了?但她这次更过分，连看都不看我一眼，我瞥了她一眼，蹦跳着往家走，突然感到地面有些震动，我摔倒在地。

一定是幻觉!我挣扎着，想站起来，但地面抖的更加的剧烈，似乎看到远处有巨大的白色怪物朝我跑来，它咆哮着，嘶吼着，卷席着天地间的一切朝我奔来，并轻而易举的吞噬了我的房子。我撑着拐站起，一蹦一跳的跑着，企图远离它，但由于太急躁，再加上身体的昏沉，我再没爬起来。

迷惘中，感到有一股力在拽动我，匆忙地睁开眼，映入眼帘的却是穿白衣的护士。醒了吗?我不知所措的点点头，她却自顾自的说道：你是从雪崩灾区逃出来的吧，真的还是挺幸运的。乐观点，要开心的活下去。我点点头，有人关心还是很幸福的，又想起邻家的女孩的不敬行为，心情一下子跌落谷底。

对了，有一个小姑娘给你留了一枝梅花和一封信，要不要看一下?我接过一根树干，光秃秃的，只有一道突兀的疤痕。突然想到些什么，一句话夺口而出：那个女孩呢?女孩?我不知道。这封信是救援人员转交给我们的，据说是来自一位如今已被埋在雪下的少女之手。我拿出那封信，拆开信封，有些残破的桃红色的花瓣飘落出，散落在病床上，上面还沾着几滴冰冷的雪水，似乎曾在雪地里被埋没过似的。

暖流记叙文4

小满将至，江河渐满，整个城市逐渐步入雨季，我在层层叠叠的云雾中，寻找阳光，寻觅温暖。

故乡的亲人，总在远方深情呼唤着我。

记得每次过年回家，远远的就能看见一个身影，站在家门口，左顾右盼，急切地寻找着我们的踪影。每当这个时候，我都会迫不及待地冲下车去。外婆站在灿烂的夕阳下，对着我笑。她额角上渗出的汗珠在阳光下亮晶晶的，牙齿闪着耀眼而夺目的光芒。她站在阳光下，就像一幅鲜活而美丽的画。还未走进家门，阵阵浓香便钻进了鼻子，吸引着我上前去。客厅的桌上奶白色的鱼汤，甜香的鸡翅，炸得喷香的海蛎煎……闪着鲜亮的色泽。还没等我等我反应过来，外婆就把一个热气腾腾，香甜软糯的碗糕，塞到我手里，叫我趁热吃。瞬间，一股暖流传遍我的全身。从外婆那里，我第一次知道为他人奉献了美好，它既可以快乐自己，又可以温暖他人。

校园里师长的教导，是温暖人心的。

宽哥是我的数学老师，他总是随身携带着一个大而鼓的公文包，里面装的全都是我们上课所需的资料。随便翻开一本备课本，里面都写得满满当当。仔细一瞧，平时上课她给我们讲的易错题、例题都在上面。每个题目下边都写出了各种解决方法，某些地方还被他修修改改，一看就知道这备课本上的每一个字都经过了他的深思熟虑。付出了这么大的努力，难怪平时课上他给我们讲的知识点总是清晰明了。这不正是宽哥对我们认真负责最完美的体现吗?还记得有一次我数学没考好，他单独找到我，鼓励道：“别灰心，老师相信你可以考好的。只是晚上要记得早点睡，上课别打瞌睡哦!”我倍受鼓舞，仿佛有一股暖流淌过心间，使人心生欢喜。

小区里保安的宽慰，是排忧解难的。

记得每次补课回家，小区里总是万籁俱寂，在桥边玩耍的孩子们也已早早进入梦乡。每当这时，我都会看见那保安亭里长明的灯光。小时候没有钥匙，总要请门卫伯伯帮忙开门。他总是和蔼地笑着激励我要好好学习，同时也要注意休息。虽只是几句简短的话语，却也在不经意间轻轻拂去我心中的苦闷，使我心中一暖，看到世界的美丽。

雨渐渐小了，阳光穿透云雾，洒满大地，给远处的楼房镀上一层金边，街上车水马龙，雨后出来玩的孩子们笑着闹着……

沐浴着柔和的阳光，我心中感到无比的幸福与温暖。

暖流记叙文5

成长的路上从来不是我们孤身前行，蓦然回首，背后有许多双眼睛默默凝视着你，有许多宽厚的大手在你跌倒时，一次次将你扶起。如果我们是娇嫩的花朵，那老师一定是那辛勤的园丁，在最黑暗的日子里，燃烧自己。

“期中反思”，我趴在书桌前，刷刷写下这四个字后，书房便陷入了沉寂。一双黯淡的眼眸在空白的纸上游走，期中考语文考差后，我自己也觉得万分失落，竭力想将自己的消沉匿藏，尝试着让自己融入到书的汪洋……又过了许久，我才再次提起笔，内心忐忑着，写完了反思。然后，便投入到其它作业之中了。

第二天交作业时，还犹豫着要不要修改一下呢，几番斗争后，算了，不改了！

很快，本子发下来了，静静地被放在桌头，仿佛被抹上了一股神秘的色彩。我有些诧异于这平日里不起眼的周记本子，此时的流光溢彩，便缓缓翻开。

文末写着几句话。

红色的笔迹，端正的字体，定是黄老师写的。“不要灰心……老师相信你……加油！”一笔一划，字迹显得极为有力，我突然觉得心中竟波涛汹涌。望着那些正把我从通往深渊的路上拉回来的字，心里默默绽放着泪花。我轻轻将本子合上，可不一会儿又再次打开。我仿佛看见了黄老师因熬夜而布满血丝的双眸，凝视着我；我仿佛看见了一汪深深的泉水，自己的倒影，在水面悄然舒展；我仿佛看见了一根蜡烛，小小的火光却足以震撼太阳。

感谢黄老师，感谢您在每一个枯燥的日子里辛勤耕耘，感谢那一行红字，在刺骨的寒风里融化了我本冰冷的心。

感激那一股暖流，将我的过去悄声埋葬。我将沿着它，大步迈向未来。关于过去，关于成绩，告一段落；关于未来，关于本人，敬请期待。

不觉感慨：黄老师，感谢您出现在我人生中最重要的时期，谢谢！