小学二年级日记日记

实用的小学二年级日记日记模板合集七篇

一天的生活不知不觉间结束了，在你心中有什么感想呢？想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的小学二年级日记日记7篇，欢迎大家分享。

小学二年级日记日记 篇1

今天晚上，我和爸爸妈妈一起去逛街，因为今天是平安夜。我们从家里出发，来到春申广场，今天广场格外热闹，有几处卖孔明灯的，很多人都买了在放，都借着它许愿。我认为孔明灯放多了不太好，因为会引起火灾，那样很不安全。

接着来到南门大桥上，有一份做装饰品的，叫“找名字”，三元一个字，找齐名字后，可以做成项链，或者手机链，可是，我的姓找来找去都找不到，原来百家姓里没有“倘”这个姓，真让人失望。

接下来是我最开心的时候，那就是去佳乐基。我们很快就到了，妈妈怕我吃不好，所以点了两份儿童套餐，还得到两份玩具。我吃的超饱，真的超级好吃呀!我别提多高兴了。

爸爸说，期末考试如果考的好，还会请我到佳乐基美餐一顿。

小学二年级日记日记 篇2

今天，我们一家人去外婆家拜年，由于路远，爸爸决定开车去，路上，我和爸爸说说笑笑，看看路边的风景，也别是一番风趣。公路两旁的高山布满了浓密的松树，真是一幅美丽的画卷。

到了外婆家，外婆和外公出来迎接我们。我向他们问好，外婆给了我一个红包，还夸我乖。表哥带我上山去玩，站在高山上向外张望，远处的山峰就像外婆家里蒸笼中正在蒸着的包子，还是热气腾腾的。

到了晚上，外婆做了一桌丰盛的晚餐招待我们，我们大家坐在一起吃了一个团圆饭。今天我过得真开心！

小学二年级日记日记 篇3

今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。

仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。

我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”蜗牛它虽然爬不快，但它仍旧爬着。为的就是能够到达自己想去的地方，为的就是能够完成给自己定下的目标。

我们的`目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！

生活常给人以启示，然而，生活却不会主动将"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。

小学二年级日记日记 篇4

“啪，啪，啪，啪”，烟花的声音把我从梦乡里拉了出来。

过年了，今天是春节，我早早地起了床。我跑向爸爸妈妈的房间，“爸爸妈妈新年快乐！”一声甜甜的祝福传入了爸爸妈妈的耳朵，也许是他们心情好，早早地准备了红包，一下子就从枕头底下拿出来给我了！我跑回了自己的房间，数也没数红包，就放进了枕头底下，听说在枕头底下放几天就可以多几张100元。我又跑到了爷爷奶奶的房间，“爷爷奶奶新年快乐”爷爷奶奶也拿出了早已准备好的红包，我也放进了枕头底下。我这才去洗脸刷牙了。

晚上，姑姑、姑丈、姐姐、妹妹、外公、外婆都来了！我们开始吃年夜饭了！哇，年夜饭可真丰盛呀！有鱼、甲鱼、鸡、青菜、虾……哇，看得我口水也流出来了。我给家人们倒上了果汁、老酒，就开始狂吃了。后来又由爷爷开始祝福：祝大家新年快乐，全家团团圆圆。之后就是爸爸、妈妈、奶奶、外公、外婆……纷纷送上美好的祝福！

吃完了年夜饭，爸爸就带着我和姐姐、妹妹出去放烟花了，我们就先放大的。由爸爸用打火机点燃树枝，再用树枝去点燃烟花的引火线，就可以了。“啪，啪”的声音真好听，烟花在天空中的图形也很美。放完了大的我们来放小的，这个小烟花可真奇怪，真像一个钻石，爸爸还是用老办法来点燃，只听“呯”的这个烟花就像爆炸了一样炸开了，哈哈，真好玩！

新的一年开始了，我又长大一岁了！

小学二年级日记日记 篇5

新年到，去拜年了，到处都洋溢在节日的气氛中。

小朋友们有的在玩鞭炮，只听见一声声“噼啪、噼啪”的鞭炮声响起，孩子们脸上露出了灿烂的笑容;有的在放焰火，随着“砰”一声巨响，空中绽放出五颜六色的礼花，小朋友的脸上也乐开了花;还有的在玩游戏，他们玩的多开心呀!家长们有的忙碌着准备丰盛的年夜饭，有的在赶紧打扫卫生，他们把家里打扫的干干净净，一尘不染。家家门前都挂起红红的崭新的对联，贴上大大的“福”字或门神。大街小巷都装扮一新，穿上节日的盛装。一个个在外务工的人们纷纷往家赶，要与亲人过上一个团圆的节日。

拜年是春节不可少的一项活动。每个人的手机都不停的响着，一条条短信代表了人们对我们的祝福。看，人们都不约而同的穿上新衣服，到亲戚朋友家拜年，就连电视上也经常出现拜年的画面。听，大街小巷、门前屋后都响着：“新年快乐!新年好运!身体健康!学习进步!……”的祝福话语。长辈们还准备各种礼物，送给老前辈，尽显尊老敬老的美德。小朋友们收到一个个压岁的大红包，脸上乐得笑开了花，他们有的准备把钱存放起来，留着读书卖文具用，有的准备把钱捐献给灾区或贫困小朋友，解决他们读不起书的困难。

春节拜年真好玩，在新的一年我要更加努力学习，好好回报爸爸妈妈。

小学二年级日记日记 篇6

教学目标

知识与技能

1、认知13个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、规范写日记的格式。

过程与方法

分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高同学的感性认知。

情感态度价值观

懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。

教学准备

1、课前安排同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。

2、准备生字卡和相应的一些课件。

教学时间

本课教学需2课时。

教学过程

第一课时

一、激趣导入

二、初读课文，整体感知。

三、再读课文，认知生字。

（常规读文识字法）

四、流利读文，熟识生字。

五、默读课文，了解课文大意。

六、巩固生字，写字指导。

1、巩固13 个生字。

2、指导书写8个字。

第二课时

一、复习导入。

二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

1、自读自悟，自身有什么发现。

2、把自身的发现与感悟，与小组同学交流。

3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“俺”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“俺”的心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟。）

4、朗读全文，体会感情。

三、延伸拓展

1、出示日记格式，规范日记写法。

2、指导同学按正确格式写日记。

3、组织同学准备展示自身的日记。

四、板书设计

　　24 日记两则

　　俺

　　梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买

　　（喜欢） （生气） （高兴）

小学二年级日记日记 篇7

今天是周末，我们去逛街。爸爸告诉我：“宁波的地铁开通了，回家可以坐地铁了!”

一进鼓楼地铁站，我就兴奋地叫了起来：“这里有自动售票机!”我们在自动售票机上点一下我们的目的地———福明站，塞入钱币，车票就出来了。走进入口，我发现一块显示屏，上面写着下一班地铁还有多久到达。地铁准时到了，我们一走进去，就感觉里面很宽敞、舒适。地铁开动了，就像一支箭似的冲了出去，速度很快，但很平稳。过了7分50秒，我们就到达了福明站。

听说地铁以后会开通到妈妈上班的地方———北仑，那妈妈上班就更方便了。