激励作文

【推荐】激励作文4篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的激励作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

激励作文 篇1

春日的蓝天，如瓷被洗过一样，明亮透彻深淼，绒绒的阳光镀着茂密的丛林。空气中游离着微小的浮尘。站在大明山山脚，那不可逾跃的高度，足以动摇我那颗想要一览高空美景的心。

第一次踏上那厚硬的泥土，我就知道，那绝不是好走的路，果然，未走上半山腰四肢就已摊肷无力，呼吸随着脚下的跌跌撞撞开始逐渐，急促起来，风在耳畔呼啸，沙沙作响。雾气飘组纱，蜿蜒的山路展现于前，泪水溢出眼眶，温热的水珠似断了线的珍珠，一滴一滴落下迸裂的在泥土之中，留下斑斑水迹。视野渐渐模糊，眼前仿佛披上轻纱，一切都沉浸在朦胧之中……

我迷惘了，停留在两者之间，不敢前行。一件身着粉色登山服的人影从若隐若现的云雾中走来，是母亲！她看到了我只说了一句话："山路曲折盘旋，但毕竟是朝着顶峰延伸的！”接着母亲又向上爬，直至她的身影消失在远方。母亲的话如一阵春风拂过，穿过我的耳膜，飘过我的发梢，同时也在触动着我的坚持，是呀！再怎么高，怎么远的山路，但是它始终只有一个终点，我站起身，抹了抹身上的泥土，缓慢地向上爬，寻找任何一个可以支撑的物体。爬爬爬，猛然间，踏上一块青苔，双膝着地，强忍住双膝传来的疼痛感，站起身，坚定地望着山顶，眸光中闪想着观热的光芒，却带着从未有过的坚定。

向前，必须坚持。虽然步子摇晃，但依旧坚持，直至登上山顶。余晖点燃了半透明的天空，血色的霞光裹挟着丝丝坚定，如火，如绸悠然洒满大地望着这脚下的圣景又想起了您的话语。

激励作文 篇2

在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。

吴老师长着一头瀑布般的头发，一双明亮的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒，一张伶俐的嘴巴说起话来滔滔不绝。吴老师和蔼可亲，师和蔼可亲，平易近人，而且教学生很有方法，我从心底里佩服她。

记得在前段时间的期中考试中，我取得的数学成绩不太理想，那张数学卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却只有96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。

啊！尊敬的吴老师，您就像我心中的天使，带给我希望。我真感谢您！不经历风雨，怎么见彩虹，人生风雨无常，科学的道路上没有平坦的大道的，我要学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！

激励作文 篇3

在这座城市里。熟悉的只有那轮幽幽的月亮，我趴在窗台上，感受着久违的宁静与安详。

“叮、咣！”锅碗飘盆的声音传入耳中，刺眼的阳光透射过窗户，让我不得不睁开了眼，我望着那白花花的天花板，睡眼惺忪。

出门一看，果然是母亲在为我做早饭。看着母亲来回忙碌的身影，心中无比复杂，可我还是不由自主地坐在了书桌前，拿起了笔，面对着作业，看到一道道数学题摆在眼前，无从下笔，立刻开始烦躁起来。

我盯着那些题目足足五分钟，已经开始不耐烦，一气之下，我摔笔便走人，心中只觉得一浪一浪地波动着，好似一片波动的黑海，它们与心接成一气，都渺茫，都起落，都恍惚。我使劲关上房间的门，垂头丧气。

前不久，我已经下定决心要开始努力学习。打算一放假就开始我的学习之路，并且也叫母亲帮我报了补习班，看见那些优秀的人平时也是一样和大家一起疯玩，我本以为这是一件很轻松的事儿，就决定努把力，可是我错了，这才刚刚开始努力，就已经对学习产生了抵触和厌烦，我看不到希望，所以我不再想努力了，反正也没人相信我，我努力还有什么意义？

就在我纠结不已时，母亲推开门进来了，本以为母亲是来安慰我，鼓励我的，结果看到我消极、沮丧的样子，母亲却愈加严肃。

“怎么了？”母亲的话没有掺杂任何多余的情感，只有一种凌厉的意味，我十分不解，却还是和母亲讲述了自己的烦恼，我告诉亲我不想再努力了，很累，我告诉她我觉得这样做没有意义。

而母亲的.话却把我问住了：“你这一个多星期的努力难道没有意义吗？你想让你曾经的努力都白费吗？你真的要半途而废吗？”母亲的问题劈头盖脸地向我包围过来，我愣住了，回想母亲方才的话语，犹豫着自己的问题：我真的要放弃吗？难道就要半途而废吗？

母亲打断了我的思想：“妈妈帮不了你什么，这些都是你自己要去面对的事，你要懂得，有些事，只能一个人做，有些关，只能一个人过，有些路啊，只能一个人走，你需要一个人去面对困难，不能逃避，不要心浮气躁。”

母亲的话在我耳边久久回响，我最后还是咬着牙走了下去，渐渐地我让自己融入了这种学习氛围，也很少再出现这种浮躁的情况，慢慢地，我对做题产生了兴趣，也没再发生一看到题应感到厌倦的情况，现在，我看见题目就会有兴趣去做，遇见不懂的地方也会认真思考，每当解决掉一道难题时，就会无比兴奋，也越发感到自信，也许这就叫渐入佳境吧。

母亲的话激励着我，让我不断前行，母亲教会我努力和坚持，更教会我如何成长。

激励作文 篇4

在厌倦学习的时候，我总是趴在桌子上回想起那件事，于是，便变得干劲十足，它总是无时无刻不在激励着我，让我有着前进的动力，不知道何时还能够在见到那个小男孩，是他给了我勇气和力量，在我的错误选择中把我拉回正途。

一天下午，我拿着已经积蓄了好几天的钱兴冲冲地跑到书店里去买书——可绝不是什么好书，是一本漫画书。在路上，我遇见了他——是一个衣衫上布满了补丁的孩子，面庞并不肮脏，五官清晰可认， 并不是丑陋之人。只是手里拿着的碗里，装了一些一角，五角，一元的零钱，这也足够让我看得出这个小男孩是一个乞丐，他转过身，看见我了，向我走过来，把他那个破烂不堪的碗递到我面前，怯怯地问：“姐姐，可以……可以给我点钱吗？”我脑袋像是被什么打了一棒，愣住了，在私心与奉献之间徘徊，但终究还是把自己的车费给了他，我是这样想的：大不了自己走路回去算了。看着那小男孩一脸兴奋的样子，我心里也踏实多了，算是做了件好事，小男孩回到自己原来的位置，把碗里的钱都拿了出来，从五元的数到一角的，随后，他笑了，笑得很灿烂，转身向某个方向跑去，在好奇心的驱使下，我也跟了去，见他走进了一家书店，心想：嘿，我正好也可以把漫画书也买了呀！于是也跟了进去，他在一个图书架前停下了，但那书架太高，他怎么也够不着，脚尖垫着底，一只手抓住书架的一角，另一只手努力地向上伸出，但不管怎么，还是只差一厘米就能够着了，忽然，脚下一个不稳，“咚”的一声，整个人都倒在地上了，正准备爬起来，眼光就注意到了我，“咦，是你啊！”语气里带着点惊讶。“恩，是我，刚才看你那么辛苦，我帮你吧！是哪一本？”我询问着。“是中间那一本。”小男孩怯生生地回答着。“咯，给你，是三国演义啊！”我没兴趣地看了看里面的内容，是一些枯燥的字，哪有漫画好看。小男孩点了点头，接过我手中的书，跟我道了谢，慌里慌张地向收银台走去，下楼梯时，不小心一个踉跄，从楼梯上摔了下去，令我佩服的是，在第一时间，那个小男孩不是大呼疼痛，而是在找寻找着那本书，找到后，把它紧紧地抱在了怀里，我震撼了，看看手中的漫画书，一个小小的乞丐都能做到如此地步，我比他还要幸福，为什么我不能，身在幸福中，却不满足，如果那个小男孩能在学校学习，那可能是他最大的满足了，我是不是太差劲了？放下手中的漫画书，想着：我是不是该做点什么?于是又从书架里抽出了一本名著，走向收银台......他激励了我学习上的潜意识，我感激他。

从那以后，我怀揣着那男孩梦想，开始着我的学习之路，在遇上困难时，我总是想想那个小男孩的模样——一个衣衫上布满了补丁的孩子，却怀着小小的坚强。他激励着我，让我战胜着眼前的困难。