激励作文

【精品】激励作文合集五篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的激励作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

激励作文 篇1

今天老师的课又提出了新的要求，其实不外乎还是老生常谈地提到那几个问题。

有没有足够地信心与能力去完成任务，有没有想好要如何完成任务，如果没办法做到，那就自觉地退出。

最初的时候，被这样一步步地牵制是有些不太适应，可看看其实同学都很积极地响应，自己也不知不觉就受到了影响。所以说有一个很正能量的团队是多么重要，因为你会被无形地推动，激励。

只是他们这样一直一步步地拖延，有点儿在磨大家的耐性，然我看到真的有不少同学因为没有完成基本要求被移出群了，也有一些可能是自己就退出来了，留下的就剩一半。

这也让自己开始置疑自己能否完成，可是看到留下的那些同学，他们有的平时比自己还要忙碌，工作量学习量比自己要多得多，却仍能坚持。我就问我自己，为什么不呢？

最开始的初衷就是奔去边学习，边成长的想法，想用一个积极的团队力量一起互相进步。同时也更逼迫自己能够去多一些输入，这个过程肯定是不轻松的，可是要真的能熬过的话，那成果肯定比自己预想的还要好，前提是你有认真地去对待。

所以，如果不坚定，那就多交一些有正能量的积极的朋友，有时候他们可能没和你互动，但你也能被激励到。

激励作文 篇2

令一个人斗志昂扬的，往往不是什么惊天动地的大事，相反，却常常是一件微不足道的小事，改变了他的生活。——题记

想来，已然是小学四年级的事情了。以往的记忆也大都被时间的潮水拍得零零散散。不过，我至今记得那年夏天的炎热，和，在烈日之下我心中那股冷冷的感觉。

四年前。

在那个夏天，当期末考试被我们给甩在了背后时，领通知书前一天，老妈告诉我了一件令我无比兴奋的事情。

“嘿，我已经看了你的成绩单了，语文是99。5！”老妈的语气兴奋，又有几分自得。我则是半信半疑。不过在她不停滴游说下，我也显得兴奋异常，兴致勃勃地期待着第二天去学校拿通知书。

似乎是很不容易的，才来到了第二天。我欢天喜地地跑到了学校，碰见了同学们，心里不断告诉自己：安静，安静，不能太过飞扬跋扈啊……

坐在教室里，我仿佛听到了自己“扑通扑通”的心跳声，并在脑海里不停地估摸着自己的年级排名，应该是前几名吧？再回味起自己考试时的举手投足，看起来真是英姿飒爽……

正当我回味着这一“喜讯”时，老班开始公布语文成绩了。由于我的学号排在后面，所以我基本上要等到最后头才听得到自己的分数。其余同学都蜂拥着去瞅自己的成绩，我则安之若素地坐在椅子上，仔细想象着等会儿老师丢出这个“大炸弹”。我心中已然是飘飘然了，心中兀自思索道：“就知道看成绩，等会儿亮瞎你们的眼睛……哈哈哈哈！”

当然，最后这出喜剧变成了悲剧。老班把我的成绩念出来过后，我还不敢相信。毕竟落差有点大，96。5和99。5可是颠了一个数字的啊！不过我总算是抑制住好奇心没去问老师弄错没有。因为我知道，老妈肯定又看走眼了！

回到家一看成绩单，果然如此。老妈连忙赔礼。不过心理落差还是让我心里很难受，像压了两块大石头一般呼吸不顺畅。再想想同学们的`表情，似乎都带了几分嘲讽……我愤怒了，“啊”“啊”“啊”大叫几声，摔门，开始“发愤图强”并“励精图治”。学啊学啊学，斗志昂扬。

现在看来，同学们的眼神哪里会有嘲讽呢！他们肯定不会知道我的想法，当然是我心里不快看人也不快了。

可是，如果没有这件小事激励了我，我会在下一个学期真的拿了个年级第一吗？不会！

这件小事激励了我，也让我明白了：如果只是想依靠白日梦来实现梦想，未免也太可笑了；唯有自己励精图治，方能有所作为。

激励作文 篇3

在人生的道路中，许许多多的亲人或朋友会给你力量，支持，安慰等；这样使你有了做事情的动力，使你把你想要做的事情做得更好。

记得小时候，有一天，我姐姐的英语考试分数发下来了，考了80分。她都不敢拿给爸爸妈妈看，可她回到了家，妈妈说：英语考试的分数发下来了没有？她本来想说没有发下来，可是她想如果这么说的话，那自己就不是一个诚实的人了，再说，妈妈早晚也会知道的。但是如果给妈妈看了的话，她肯定会大发雷霆的。算了，姐姐豁出去了。于是姐姐支支吾吾的说：发发下来了。妈妈说：还愣着干嘛，快拿过来给我看看啊！她打开书包，不知道是怎么了，一张薄薄的试卷却有千万斤重，怎么也拿不起来。于是，她拿起试卷递给了妈妈，果然妈妈顿时发火了。妈妈生气地说：怎么才考这点分，去你的房间去，好好反思。姐姐伤心地走到了房间，自己在房间偷偷的哭。过了一会儿，我到姐姐的房间说：没事的，这次只是失误了，下一次好好考，一定会考满分的，加油！姐姐笑了起来，说：我会加油的。

姐姐听了我说的话后，就好好复习，在下次的英语考试中取得了非常好的成绩。这时她开心的笑了。

激励作文 篇4

太阳直射地面，把地面与空气晒得暖洋洋的。体育课上，同学们挥汗竞赛，正跑着长跑。

一声令下，哨子声像是划破了天际般的响彻云霄。踏着炙烫的塑胶跑道，像是双脚在踩住了风火轮般不停冒汗。全身上下，不禁早已被汗水洗礼。没过多长时间，脚步声逐渐慢下来，像是一列进站的火车，全身靠着惯性在一点点的挪动。而坐在台下的同学们的行为触动我心，总是喊着让我加油与坚持，那颗被一盆冷水无情盖灭的心又再次燃烧，并注入了新的活力。

我秉承了同学们的期待，只为拔得头筹。一切汗水早已渐渐挥去，终点马上就矗立在我的眼前，见着有的早已超过了我，我并没有放弃，因为这不仅仅是我的成绩，更是寄托了同学们的期待。此时的我，想起了那个故事。

海伦，一个双目失明而又残废的人，身残志不残。在老师的细心指导和照顾下，为自己在世人眼中获取了名誉，取得人们的芳心，为世人所知晓而源远流长。

我顿悟了这加油的道理，只有在内心中充斥着满心的希望，在坚定自己的情节下，展现自己最好的一面，去拼搏，去与时斗争，突破自己，不负众望。

这深刻的理解与感悟注入了动力，更是参杂着一种精神与信仰。我迎头而上，减小了与同学的距离，见着终点遥遥无几，而随着灌着铅的腿终于迈过了终点，我也又一次突破了极限，挑战了自己。

那时的我，累瘫倒在地上。而我做的第二件事，就是饱含深情谢过了同学们，他们在经历长跑，倒不如说是地域的苦练时，我也为之加油助力。因为我知道，在别人需要帮助之时，给予并投来赞许的语句，莫过于是最好的帮助，最大的激励。

“每一个人都希望被肯定”，而肯定他人却是一种最好的回馈。在生活更是如此，热心肠的人总是能更加受到人们的赞许。要肯定他人，为之分忧，或为了自豪。

激励作文 篇5

或许常常有人说：打击教育才是最能提升学生的方法。但其实，打击固然重要，可一个人一旦被打击的次数多了，那么他可能就会失去自信。这时候，就需要另一种相反的方法——激励了。

我的妈妈也常常激励我。记得在五年级下学期的时候，我的期末考试成绩很不理想，只因那时我没有把学习放在第一位，做了许多和学习无关的事，而且没有自信。所以，当我得知自己的成绩后，心里是一阵难过，又一阵后悔，好长时间里我都无法从这种状态中走出来。妈妈看见了，就温柔地问我：“你觉得自己现在怎么样？”我听妈妈这样问，愣了愣，随即回答道：“感觉自己现在像一个失败者。”“失败乃成功之母，失败，是不可怕的，可怕的是不能正视失败。你这次失败，说明你离成功又进了一步。所以，妈妈相信你，下次一定能考好的，你能相信自己吗”妈妈又说道。我点了点头，脸上的难过和伤心似乎没有了，取而代之的是充满信心的微笑。果然，在下一个学期里，我努力学习，拒绝了很多和学习无关的事。终于，上天不负有心人，这次的期末成绩，我在班里的名次上升了整整17名次，看到我听到成绩而笑得直咧嘴，妈妈也捂着嘴笑了。这就是激励的力量，能让人在困境中找到自信。

心理学上有一个效应，名叫马太效应。意思为：优秀的人更优秀，差的人更差。优秀的人就是因为经常受到鼓励，从而对自己有信心，越来越好，良性循环。而差的人经常受到批评，慢慢地就没有自信了，会越来越自卑，恶性循环下去。

每次在学校我的作业被老师表扬后，回到家又被我的妈妈表扬。于是我就感到越来越自信，也更愿意学习。但时间长了，却因为习惯，而变得没有那么喜欢听了，甚至变得有些骄傲。这就是另一个问题所在了，优秀的人可能会因为被表扬的次数多了，而产生骄傲的心理。那么，怎样才能避免这种事情呢？我认为：只有激励不行，只有打击也不行，两种方法要相辅相成。，应当激励与打击运用在一起，在合适的时间用合适的方法。可以在人低落时激励他，在他有些骄傲时打击他，这样才是真正的最好的方法。

所以，激励不能少，也不能多，只有合适地控制在一个程度，才能使人更优秀！