初二作文

【推荐】初二作文汇总十篇

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的初二作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初二作文 篇1

“江山易改，本性难移。”我曾经如此深信这句格言，正如曾经的杂货店老板。

小区不大，可小卖铺却并不少，东门几家，西门也默默陆续添加着几家门面，可其中最特殊的当属那家“王氏百货”。这家小店只由一人努力经营着，东西总被不厌其烦地收拾并分类，不过老板却固执，古怪地令人发寒。兴许是常年打拼，他已不再年轻如故，是个刻板的中老年人。顽皮的孩子都喜欢叫他“老头”，以示不满。这多半是因为他从不和你讲价，固执到只相信一手交钱，一手交货的法则。喜摆一副爱要不要的“臭嘴脸”。买他家东西的人，这老头都一视同仁，什么高的，瘦的，胖的，有钱的，都一样，不谈价，连可怜的一毛钱都被他折腾地够呛。这或许与他的人生观念直接相关，他固执、刻板惯了，使人觉得他就会在附近人的思想中，留下根深蒂固的这幅面容。

然而，他改变了。不知是走过多少次心路历程，或是有了多长的过渡，总之，他变得很突然，就像暴风雨席卷大地般迅疾。首先是面孔，那天，我看到的不再是一个葛朗台，他出乎意料地平和，平淡，没有过多的感情宣泄，更不会是平时的姿色。再次，他对顾客的态度也大有改观，什么刻板、吝啬、无情都被这颗内心压了下去，随即消逝。尽管他们家的货物质量一样地优异，老板却变了个人样，不再抠门，更不刻薄。

他，如此固执的一个人，确实也真的改变了。或许这并不只是行为的改变。偶然得知原来他有最亲的亲人离他而去，也这么大年纪了，“白发人送黑发人”的滋味自然不好受，他也厌倦了吧。这么个岁数，也不会再有年轻时的豪言壮志了。总之，他看淡了，又或许呢？反正这一定是长时间沉淀的结果，而改变也需要一个过程。

他变了，变得看似突然。

而我也懂，没有什么不可改变，老板坚守了几乎一生，然而却选择了改变。而我又为何不可呢？我想起了自己长时间不能改掉的虚伪与浮夸，不禁惭愧不已。既然没有什么不可改变，自己为何不能做出改变呢？我决定迈出第一步……

改变需要一个过程，然而我懂得“没有什么不可改变”。

初二作文 篇2

喵喵喵！

这是三只小野猫的叫声。

在星期六的上午，我出去帮妈妈买菜的时候，我看到了三只小野猫和它们的妈妈躲在一个角落里。当我回来的时候，我看见猫妈妈跑出去找食物了，三只小野猫也跑了出来，躲在草丛的周围。我看它们浑身在颤抖，它们实在是太可怜了。我飞快地跑回家，把东西放下，拿了几条小鱼就下来了。

一开始我放到它们的面前，它们虽然看到了，但却没有吃，我又放了些鱼，他们还是不吃，目光紧紧的盯着我，好像以为这些鱼是诱饵一样。过了一会儿，我看它们还不吃，就躲到了车后面。我觉得它们看到我肯定是太害怕了，吓得它们都不敢吃了，这下我躲起来了，他们应该可以吃了吧！我偷偷地注视着它们，它们果然是太饿了，把鱼吃的一条也不剩，吃完后，还舔了舔地面，好像很回味似得。就这样，它们和我一样，每天次三顿，我每次都会去喂得，同样也是每次躲在车后面，等它们吃完我再回家。

我怕它们冷，就和爸爸为它们做了一个房子，虽然是用纸箱做的，但是很防雨。

星期六下午，我做完作业后，就和爸爸找了个纸箱，在纸箱的底下放个托盘，这样就不容易进水了。接下来就是屋顶了，爸爸把我们家之前养鸟的笼子拿了出来，把笼子上的屋顶拿了下来，放到纸箱上，刚刚好，爸爸就把它粘了上去，在纸箱的前面做上一个门，这样就完工了。我在小房子里放了几条鱼，就拿下去给他们了。见到它们的新家好像很高兴似的，也不像之前那样害怕了。我把房子放到地上，它们就立刻钻了进去，吃完鱼出来了，在我的周围活蹦乱跳的，好像很喜欢我似的。我便陪它们玩了一下午，很晚才回家，玩得很开心。

回到家，我无时无刻都在想着它们，好像它们成了我生活的一部分。可是在第二天，它们搬家了。

喵喵喵！

我好怀念这三只小猫啊！

初二作文 篇3

亮一盏明灯，捧一盏清茶，翻阅人生大书，品鉴过去时光。轻晃间，杯中流水溢出点滴，落至泛黄纸上，杯中茶叶翻滚，由动至静，那渐趋平缓的杯中，印出——-“静”。

古香古色的汉字浮于心间，青草不争，便是“静”，静字多情，易写又不易做。可记当年父母取名时，低声的一句希冀，“望你文静成长”；可记心中躁动，你自语一言，“静”。那个一横一竖一撇一捺组成的汉字，就是生命的圆满。

儿时蹒跚学步，心中倦烦，父母一句：“静下心，你一定可以。”鼓励自己成就未来。儿时认为“静”只是一种褒奖，是可以做成事者所备之物。

红了樱桃，绿了芭蕉，阅历渐丰，在一次次书写“静”中，却觉着“静”是一种高深而脱世的品质。心静着可遗世独立，羽化成仙，可不思人间情恨，不理人世纷杂，将一片冰心浸白雪，感受“静”之冰凉怡人。晋代陶渊明穿布衣，一声高语“结庐在人境，而无车马喧。”“心远地自偏”道出“静”之深沉。苏东坡被贬黄州，亦能于赤壁下高歌放舟，只因他从不变的“静”中悟出“物与我皆无尽也”的大境界。“静”是始，是成熟的开始，它教会我不扰于纷繁杂世。

待我善于品书，“静”的含义，却又增些许。？天龙八部？中第一高手，竟是少林寺一个默默无闻，甚至无名的扫地僧；助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守关者；智慧象征的诸葛亮，出茅庐前大抵也只是躬耕于南阳的农夫…或许，我想，“静”彼有“不显山，不露水”之大意。在莫须有之物上不争，却也不会让出自己珍视之物，这便是“静”的真理。“静”是末，是看透的尾曲，它教会我权衡轻重，表现与收敛。

放下手中仅剩清茶，淡笑溢上脸来，我看到过去的快乐，我尝到生活的甜蜜，黑丝垂入眼眸，轻风淡淡的俯过大地，我听到了万物的“静”，那是我心中的“静”，是纸中苍劲有力，沉重而不失美感的“静”。

“静”字多情，愿我在有生之年与你相伴，读你之中的褒奖，读你的神秘深沉，读你的“不显山，不露水”。领悟你千年沉淀的深意，感受你道理之重。

“静”——我心中最重的那个字。

初二作文 篇4

漫漫白雪点缀着大地，点缀着我寒霜般的心灵。

“我都说早点叫我了！你看，都快迟到了。”我气急败坏地踩着脚，指着妈妈说道。见妈妈没有任何反应，我只好火冒三丈的夺门而去。

“呼。”寒风刮着大雪肆无忌惮地朝我涌来，我伛着腰，缩着脖子，时不时哆嗦一下，远看，像极了一位年过半百的老太太。“就这鬼天气，要多久才可以到学校啊。”我碎念道。风更大了，我不由得裹紧了那套单薄的校服。大街上，只剩下我畏畏缩缩的身影和几盏昏黄的路灯。急驰而过的汽车溅起了不少水花。我 ……此处隐藏1419个字……>

手握的信仰与同璀璨的泪滴在浩瀚星河中汇聚

灵魂与我同在光影中湮灭

斩落光芒的天际勾勒出那般唯美的心情……

初二作文 篇8

世界上最使人奋发向上的呼唤是在山那边传来的呼唤。——题记

世界上最美好的呼唤是母亲的呼唤；人生中最真诚的呼唤是朋友的呼唤；但是最能使人奋发向上的是——山那边的呼唤。

人的一生中，需要不同的呼唤。从幼儿时期到现在，所需的呼唤是各种各样的。上述的三种呼唤之间存在着妙不可言的关系。

母亲的呼唤是儿时最依恋的声音。每当感到恐惧时，母亲的呼唤往往能带来光明。小时候，母亲就如一个超人，帮助我打败一个个恶魔，所以母亲的呼唤应所当然成了我梦中的牵挂。

上了小学的年龄，母亲不再是惟一。相反，朋友倒是一天中接触最多的对象。一起玩的伙伴中，如果有谁受了委屈，第一个冲出去的总是我。每当我有不开心或有心事时，朋友往往是最理解我的。“哎，快来，这儿有好玩的。”这便是朋友的呼唤了。似乎一切都不存在，只剩下你、我、他……

上了初中，世界是不再是动画片、毛绒玩具。甚至说似乎没有了这些。取而代之的除了作业还是作业。但又有什么办法呢？只能整天低着头做那似乎永远也做不完的作业。老师告诉我们：“要努力，要加油，考上理想的高中。”父母告诉我们：“好好学习。”久而久之，眼睛上架上了一副如啤酒瓶底一般的眼镜，但是对山那边的世界却越来越有兴趣。每当学习疲劳时，看看学校旁边的那座青山，心中往往会想：“山那边是什么呢？”时间流逝，心中的“山那边”不再局限于山，而有了更大的抱负。

于是，我便努力努力再努力，极力想看到山的那一头。山似乎在我耳边呼唤着我：“来呀，这边的世界很精彩。”我便是凭着这一股动力冲破压了，奋发向上。

呼唤，各种各样；人生，五彩缤纷；体验，丰富多彩。这一切的一切全掌握在你的手中。

初二作文 篇9

毕业的钟声已然敲醒，回荡在耳边的只有那笔尖划过的沙沙声。初三的学期是个不平凡的学期，是夹杂着紧张和不安的冒险游戏，亦是充满着回忆与伤感的美妙乐章。初三是一块垫脚石，我们拼搏着、奋斗着、勇敢的踏上了那顶端!

学期的开始，气氛就已变得微妙，没有人会浪费时间在学习以外上。班级就如一个战场，每个人都在等待着锋芒毕露的时刻。上课时，神经被一根弦拉着，视觉和听觉被放大到了极致，尽情的吸收着知识的灌溉。门捷列夫说过天才只意味着终身不懈地努力，而我不是天才，所以需要加倍地努力。远离了电脑，奔向了书籍;放弃了玩乐，开始了学习。

但我也会有被压垮的时候。看着堆在桌上的作业，里面还夹着几本课外习题，握着笔的手似乎有点麻木。转身躺到床上，放松着自己，视线却变得模糊，泪水划过，心里更加的难受，累，真的很累。翌日，又开始了紧张的学习，没有怨言，没有打闹。因为这个世界很公平，奋斗就会前进，不奋斗则会落后，而我选择前者，苦归苦，却值得。停止奋斗了，生命也就停止了。——卡莱尔

黑板报上已涂上了倒计时，初三也快走到尽头，难以忘怀的是我那群姐妹淘、兄弟连、老师群。他们陪伴着我度过了三个年头，经历了风雨，见证了彩虹。那——是我们情深义重的友情，那——是我们师恩难忘的师生情。在这最后一个学年里，我们要更加的珍惜彼此，为了各自的理想而拼搏、奋斗，为了家人的期望而努力、奋发，给自己留下最美好的初中记忆!

我一直都相信现在的一切都是为将来做着准备，为了能让我过更好的生活，更好的追求理想，以及更好的实现理想。人生就是一场竞技赛，矢志不渝地坚守着，持之以恒地奋斗着，才能是最后的大赢家。秉着这个信念，我踏上了战场，付出了艰苦的努力。青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也——李大钊。让我们为此奋斗，让自己美好年华没有一丝瑕疵。奋斗吧!朝着自己的目标前进!前进!

初二作文 篇10

学生时代，学过叶老的《苏州园林》后，心中就想：叶老写的苏州园林这么美，这如仙境般的园林到底是个什么样子？不能亲眼一观，心中终难释怀。

后来，游赏了北京的颐和园，济南的趵突泉公园、五龙潭公园，还有当地诸多园林以及从书本中了解到的各类园林，虽然未亲临苏州园林，我想：天下园林都差不多，就是曲水、画桥、连廊、亭台、楼榭、奇石假山、名花异草集中其间吧。

我教学生学习《苏州园林》，发现游赏过苏州园林的学生不多，怕学生读到园林有陌生感，便告诉他们，其实园林一直伴随在他们的身边，只是他们不晓得这原来就是园林。在没有真正走进苏州园林之时，我的想法的确如是。我想象着颐和园的大气——亭台楼阁的巍峨、万寿山的高大、湖水的澄碧广袤……我想象着趵突泉公园的沧朴——曲水、游鱼、参天的古木、荫蔽的连廊……

然而，当我真正踏进苏州留园之时，我才发现，苏州的园林与我所见过的园林确有极大的不同。北京的颐和园是皇家园林，是皇亲贵戚闲暇之时畅游之所，怎能小气？济南的趵突泉公园自古以来就是个公共游乐场所，景致以自然纯朴为要。而苏州的留园，那属于私家园林，与它们有本质的区别。它的设计体现着主人的意趣爱好，而因其空间有限，自然需要精心雕琢。最为重要的一点是它不仅是一个游赏之所，还是一个宜居的家园。基于此，留园必然是一个风景与居住环境和谐的园林。

走进留园，我便浓重的感受到了这一点。从居住的角度来看，真有“庭院深深深几许”的直观感受。由于它是一个园林，与普通的居家建筑风格自然不同。中国的居家建筑很讲究对称，像周庄的沈厅和张厅从门口进入就能感受到建筑的对称风格。即使现在多数民居，在设计时也讲究对称特点。留园则不同，它绝不讲究设计的对称。对于这一特点，叶老的文章有详细的介绍。

由于空间有限，设计者就要尽可能地利用每一个空间。在留园，你会看到长宽不足一米的天井，设计者把这类天井称作蟹眼，天井正下方一定要种上植物，使得在人眼凝注的地方色彩丰富不单调。为了充分利用空间，留园巧妙地利用了漏窗。即使是漏窗也绝不会雷同，要么是运用不同的材质，要么是运用不同的造型。有的窗户空无一物，这窗便成了一个画框。这绝对是一幅四季风景不同的活的图画。

南方的园林非常讲究林木怪石，像留园，进门不久便有一颗桂树，取喜迎贵人之意；像有的墙角种几棵芭蕉，有的院墙一侧则种一丛修竹；空旷之处必有高大的树木，如榉树，同时，还会设置许多盆景，有些盆景硕大无朋，令人瞠目。留园中的奇石多为太湖石。太湖石都是埋在太湖底下数百年乃至上千年，由湖水冲刷腐蚀而成的。石以通透玲珑为奇美。留园中的太湖石很多，有象形的石笋，有太湖石堆积而成的假山。最为珍奇的是留园的镇园之宝——冠云峰。这块石头玲珑通透秀美异常，传说是宋朝花石纲的遗物。

园林中不可缺山水。山刚水柔，刚柔相济才是完美的园林。园林的设计者深谙此道。有山就有石，有山就有树，有山就有崎岖的山径，有山就有亭；有水就有莲花，有水就有游鱼，有水就有游船，有水就有曲桥。这种种景致让人流连其间，不觉时间之流逝。

从宜居的角度看，留园中亭台楼阁轩榭庭厅一应俱全，不深入其间，难以体味其中的妙处。